Projets CeDiLe

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L’enseignement des langues étrangères face à l’approche actionnelle et l’interculturalité – Comment réussisse les enseignants à combiner formation, théorie et pratique afin de motiver les élèves lors de l’acquisition des langues étrangères?

Par Drita Kelmendi Directeur de thèse: Prof. Thomas Studer Université de Fribourg

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Serait-il possible de favoriser l’acquisition du vocabulaire par une didactique explicite des relations graphème- phonème et de la prononciation lors de l’acquisition du français langue étrangère?

Par Nathalie Dherbey Chapuis Directeur de thèse: Prof. Raphaël Berthele, Université de Fribourg