Projets PL&M - Haute Ecole pédagogique Fribourg – Haute Ecole pédagogique Fribourg

Projets PL&M

Recherche & développement

D2. Projet développement : formation GamesHub et suivi sur le terrain

Responsable : Quentin Brumeaud Equipe : Lionel Alvarez, Anne-Loïse Cerantola, Christine Corboz, Thierry Geoffre Période : 2021-2023 (en parallèle au projet PEAPL, extension possible avec le projet TALE-FR) Financement : HEP, projet PEAPL...

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Recherche & développement

D1. Projet UDLmapping

Responsable : Lionel Alvarez Equipe : Mireille Rodi, Colette Bugnon Collaborations : Philippe Gay (HEPL) et Nicolas Bressoud (HEP-VS) Période : 2023 – 2026 Financement : interne à chaque institution partenaire Le projet UDLmapping vise à...

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Recherche & développement

C3. Der Einsatz von Rubrics zur formativen und summativen Beurteilung von Präsentationskompetenzen von Schülerinnen und Schülern (Thèse)

Responsable : Marc Roux Leitung/Betreuung: Prof. Dr. Claudia Leopold (UniFr) Période : 2021-2025 Financement : HEP | PH FR Präsentationen von Schüler*innen sind ein fester Bestandteil des Unterrichts. Sie sollen sichtbar machen, was einzelne...

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C2. Projet sensiMINT

Responsable : Patrick Keller Période : 2020-2023 Financement : Erasmus+ sensiMINT Das Projekt Erasmus+ sensiMINT (https://www.sensimint.eu/) verfolgt das Ziel, durch die Förderung von fach- und bildungssprachlichen Kompetenzen bei der Entwicklung...

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C1. Projet REVI21

Responsables : Adriano Montefusco, Patrick Keller, Marc Roux Collaborations : Lehrperson(en) aus dem Kanton Fribourg (noch zu definieren) Période : 2022–2024 Financement : HEP Fribourg Zu den Revisionsstrategien im Schreibprozess von...

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B2. Modélisation du domaine

Responsables : Adriano Montefusco, Thierry Geoffre Equipe : Nathalie Dherbey Chapuis, Patrick Keller, Mireille Rodi Collaboration : à définir Période : 2024-2026 Financement : HEP Côté recherche, plusieurs séances d’UR nous ont conduit à...

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B1. Analyse comparée des didactiques de l’allemand et du français

Responsables : Adriano Montefusco, Thierry Geoffre Equipe : Nathalie Dherbey Chapuis, Patrick Keller, Mireille Rodi Collaboration : à définir Période : 2024-2026 Financement : HEP Côté recherche, plusieurs séances d’UR nous ont conduit à...

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A6. Interactions verbales durant Minetest : ce qu’échangent les élèves au cours d’une leçon gamifiée

Responsables : Lionel Alvarez, Mireille Rodi Équipe : Quentin Brumeaud, Thierry Geoffre Collaboration : Victor Quartenoud et d’autres enseignant·e·s à recruter Période : 2022-2025 Financement : HEP ; une demande de financement à la Gerbert...

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A5. Dissertation, Diagrammatisches Erzählen‘

Responsable : Adriano Montefusco Période : 2017-2022 (soumise en février 2022 ; défense en septembre 2022) Financement : Université de Fribourg (2017-2018), HEP | PH FR (2019-2022) In den historischen Phasen des Leitmedienwandels emergieren...

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A4. Projet de publication ‘Lehrkunstdidaktik’

Responsable : Adriano Montefusco Collaboration : Dr. Susanne Wildhirt (PH Luzern), Dr. Marius Gerwig (Gymnasium Leonhard Basel), Prof. emerit. Dr. Hans Christoph Berg (Universität Marburg, DE) Période : 2022–2023 Financement : Verein...

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A3. Verbalisations, négociation graphique et outils numériques

Responsable : Mireille Rodi Équipe : Thierry Geoffre Collaborations : Rosianne Arseneau (UQAM, Montréal), Jean-Pierre Sautot (ICAR, Lyon) Période : 2016-2024 Financement : HEP (+ CRSH pour les collaborations) Ce projet est une extension de deux...

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A2. Synthèse vocale

Responsable : Nathalie Dherbey Chapuis Équipe : Raphaël Berthele, Thierry Geoffre, Aous Karoui Période : 2021-2022 (pilote, recherche collaborative, étude online) 2022- 2024 (expérimentation et transferts de connaissances vers PEAPL) Au...