Hayoz Christelle

Doyenne de la formation initiale - Professeure HEP associée

Profil

Formations

06/2013-03/2017             PhD in Sports Science (University of Berne), under the direction of Prof. Dr. Siegfried Nagel

09/2010-08/2012             Teaching diploma for secondary education (Bern University of Teacher Education)

09/2010-06/2012             Master of Science in Sports Science (University of Berne)

Continuing Education:

09/2022-05/2023          HEM Executive Programme (HEM Higher Education Management)

01/2022-12/2022           Introductory training for middle management (School of Management; Fribourg)

 

Expériences professionnelles

08/2021-              Dean and Member of the Excecutive Board of the University of Teacher Education, Fribourg (HEP / PH FR).

08/2020-              Lecturer for Sports Pedagogy. Institut for sports sciences (ISSUL), University of Lausanne.

08/2019-              Associate Professor. University of Teacher Education, Fribourg (HEP / PH FR).

02/2019-07/2021 Lecturer for Sports Pedagogy. Institute for Sport Science (ISPW), University of Berne.

01/2018-07/2021 Scientific research collaborator and project leader. Sports Didactic Centre, Bern University of Teacher Education (PHBern).

08/2019-01/2020 Lecturer for the Preparation Course of Sports. Bern University of Teacher Education (PHBern).

02/2018-07/2019 Lecturer for Qualitative Research Methods. Institute for Sport Science (ISPW), University of Berne.

05/2017-12/2017 Project Leader. Swiss Federal Office for Sport (FOSPO).

12/2015-05/2017 Coordinator for the Commission of Equality. University of Berne.

06/2013-05/2017 Scientific Assistant. Institute for Sport Science (ISPW), University of Berne.

01/2011-05/2017 Training Leader. University sport of the University of Berne.

08/2009-07/2013 Teacher for Physical Education (secondary, vocational and academic high-school level). Gymnasium School Zug; GIBB commercial industrial vocational school, Berne; WKS KV education school, Berne; BFS vocational school, Basel.

Compétences particulières

German (1st mother tongue)

French (2nd mother tongue)

English (CAE)

Spanish (basic knowledge)

Activités à la HEP | PH FR

Enseignement

  • Didactique générale / Allgemeine Didaktik / General didactics
  • Didactique d’EPS / Sportdidaktik / Didactics in physical education
  • Supérvision de travaux de Bachelor / Betreuung von Bachelorarbeiten / Supervision of Bachelor theses
  • Mentorats / Mentorate / Mentoring practical trainings

Recherche et développement

Principaux thèmes de recherche / Forschungsschwerpunkte / Main research topics

  • Didactique de l’EPS, participation sportive des adolescents et jeunes adultes, théories de la socialisation, analyses socioculturelles
  • Sportdidaktik, Sportpartizipation von Jugendlichen und jungen Erwachsenen, Sozialisationstheorien, soziokulturelle Analysen
  • Sports didactics, sports participation of adolescents and young adults, socialisation theories, sociocultural analyses

Projets de recherche en cours / Laufende Forschungsprojekte / Main current research projects

  • PROJEPS – Projets d’enseignement en éducation physique und Schulsport (Dir. Voisard, N.; HEP|PH FR, HEP BEJUNE, IUFE, PH ZH, PHBern: 2020-2024).
  • PRIME PETE: Primary Education Physical Education Teacher Education (Dir. Scheuer, C. – University of Luxembourg; Libera Universtia di Bolzano, Universidad de Sevilla, Universidad de Lisboa, Dublin City University, Trnavska Universita V Trnave, European Physical Education Association; European Commission – Erasmus+: 2020-2023)
  • LELEPS – Lernen und Lehren en éducation physique et sportive (Dir. Hayoz, C. & Lanthemann, N.; PH BE – leading house, HEP / PH FR, HEP BEJUNE, IUFE, PH ZH, PH LU, PH SG; swissuniversities: 2017-2020).

Fonds de tiers / Drittmittel / Third-party founding

  • SNF|FNS. Scientific Exchange (2023). Project: Education and continuing professional development of physical education teachers – structures, challenges and current research trends. CHF 2’800.-
  • MVUB Project Pool for the Promotion of Young Talents, Faculty of Human Sciences, University of Berne (2016). Socialisation, Integration and Inclusion in various sport settings. CHF 5’000.-

 

Autres activités

  • Membre du Conseil de Faculté constitutif de la nouvelle Faculté des sciences de l’éducation et de la formation des enseignants, Université de Fribourg (UNI FR)
  • Membre du Conseil de fondation de l’Institut de Plurilinguisme
  • Présidente du Conseil de l’Institut de Plurilinguisme (UNIFR – HEP|PH FR)
  • Membre associée de l’Unité de recherche « Inégalités, Diversité et Institutions scolaires » (IDIS)
  • Cheffe de file pour le cours « Théories et méthodologies des APS » à l’Université Lausanne
  • Évaluatrice scientifique pour Formations et pratiques d’enseignement en question : La revue des HEP et institutions assimilées de Suisse romande et du Tessin
  • Évaluatrice scientifique pour Paedagogica Historica: International Journal of the History of Education
  • Évaluatrice scientifique pour la Revue suisse des sciences de l’éducation
  • Membre du comité de la socieété suisse pour la formation des enseignantes et des enseignants
  • Membre du comité du Réseau de Didactique d’EPS (Professeurs HEP pour l’ Education Physique et Sportive)
  • Membre du groupe d’organisation du Forum romand sur les pratiques sportives à l’Université et en HEP
  • —————————————————————————————————————————————————————————————————-
  • Mitglied des konstituierenden Fakultätsrats der neuen Fakultät für Erziehungswissenschaften und Lehrerbildung der Universität Freiburg (UNI FR)
  • Mitglied des Stiftungsrats des Instituts für Mehrsprachigkeit
  • Präsidentin des Rats des Instituts für Mehrsprachigkeit (UNIFR – HEP|PH FR)
  • Assoziiertes Mitglied in der Forschungseinheit « Soziale Ungleichheiten, Vielfalt und schulische Institutionen » (IDIS)
  • Verantwortliche für die Veranstaltung « Theorie und Methodologie von Bewegung und Sport » an der Universität Lausanne
  • Wissenschaftliche Gutachterin für Formations et pratiques d’enseignement en question : La revue des HEP et institutions assimilées de Suisse romande et du Tessin
  • Wissenschaftliche Gutachterin für Paedagogica Historica: International Journal of the History of Education
  • Wissenschaftliche Gutachterin für die Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften
  • Vorstandsmitglied der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrinnen- und Lehrerbildung
  • Vorstandsmitglied des Netzwerks Fachdidaktik Bewegung und Sport
  • Organisationsmitglied des Forums für sportpraktische Veranstaltungen an der Universität und PH in der Romandie
  • —————————————————————————————————————————————————————————————————-
  • Member of the constitutive Faculty Council of the new Faculty of Education and Teacher Education, University of Fribourg (UNI FR)
  • Member of the Foundation Council of the Institute of Multilinguism
  • President of the Council of the Institute of Multilingualism (UNIFR – HEP|PH FR)
  • Associate member of the research unit « Inequalities, Diversity and School institutions » (IDIS)
  • Responsable for the course « theories and methodologies of sports » at the University of Lausanne
  • Scientific reviewer for Formations et pratiques d’enseignement en question : La revue des HEP et institutions assimilées de Suisse romande et du Tessin
  • Scientific reviewer for Paedagogica Historica: International Journal of the History of Education
  • Scientific reviewer for the Swiss journal of educational research
  • Board Member of the Swiss society for teacher education (SGL|SSFE).
  • Board Member of Netzwerk Fachdidaktik Bewegung und Sport
  • Organisation member of the Forum for sports lectures in French speaking Universities of Switzerland

Autres publications

*Hayoz, C. (accepted). Koedukation im Bewegungs- und Sportunterricht in der Schweiz – eine nationale Bestandsaufnahme der gesetzlichen Grundlagen und ihrer Implementation. Zeitschrift für sportpädagogische Forschung.

*Lenzen, B., Hayoz, C., Ferrari, I., Weber, S., Deriaz, D. & Voisard, N. (accepted). Co-élaborer des ressources curriculaires en EPS pour l’enseignement primaire en Suisse, au carrefour des épistémologies professionnelles et des cultures linguistiques. eJRIEPS.

*Hayoz, C., Ferrari, I. & Baumgartner, M. (2023). Education and continuing professional development of physical education teachers – structures, challenges and current research tendencies. Swiss Journal of Educational Research, 45(2), 98–100. doi: 10.24452/sjer.45.2.1

*Hayoz, C. (2023). Zum (doppelten) Kompetenzprofil von Dozierenden der Fachdidaktik Sport – Eine qualitative Untersuchung in der Deutsch- und Westschweiz. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 41(2), 285-298.

Hayoz, C. (2023). La Suisse : un pays au carrefour de l’Europe et au carrefour des conceptions en éducation physique et sportive. In I. Brühwiler, R. Horlacher, G. Quin & J. Westberg (Eds.). La fabrique des corps nationaux. Autour de l’institutionnalisation de l’éducation physique en Suisse et en Europe (XIXe-XXIe siècle) (p. 229-243). Neuchâtel : Éditions Alphil-Presses universitaires suisses.

*Quin, G. & Hayoz, C. (2022). Dall’educazione dei soldati alla promozione delle capacità motorie: i cambiamenti nella concezione dell’educazione fisica in Svizzera nel corso del XX secolo. In Polenghi, S., Németh, A. & Kasper, T. (Eds), Corpo ed educazione in Europa (1900-1950). Peter Lang: Berlin.

Disler, P., Ferrari, I., Hayoz, C., Leuenberger, S., Stulz, T., Descoeudres, M., Grandchamp, A. & Lanthemann, N. (2021). Von der Beurteilung und Evaluation zur Neuplanung. In C. Hayoz, N. Lanthemann, G. Patelli & G. Grossrieder (Eds). Kompetenzorientiertes Lernen und Lehren im Bewegungs- und Sportunterricht: Fachdidaktisches Referenzmodell (LELEPS) (S. 236-262). Bern: hep Verlag.

Hayoz, C. (2021). Einleitung. In C. Hayoz, N. Lanthemann, G. Patelli & G. Grossrieder (Eds). Kompetenzorientiertes Lernen und Lehren im Bewegungs- und Sportunterricht: Fachdidaktisches Referenzmodell (LELEPS) (S. 9-11). Bern: hep Verlag.

Hayoz, C. (2021). Fachdidaktisches Referenzmodell. In C. Hayoz, N. Lanthemann, G. Patelli & G. Grossrieder (Eds). Kompetenzorientiertes Lernen und Lehren im Bewegungs- und Sportunterricht: Fachdidaktisches Referenzmodell (LELEPS) (S. 59-61). Bern: hep Verlag.

Hayoz, C. (2021). Gesellschaftlicher Wandel und seine Relevanz für den Schulsport. In C. Hayoz, N. Lanthemann, G. Patelli & G. Grossrieder (Eds). Kompetenzorientiertes Lernen und Lehren im Bewegungs- und Sportunterricht: Fachdidaktisches Referenzmodell (LELEPS) (S. 16-23). Bern: hep Verlag.

Hayoz, C. (2021). Lernen im kompetenzorientierten Bewegungs- und Sportunterricht. In C. Hayoz, N. Lanthemann, G. Patelli & G. Grossrieder (Eds). Kompetenzorientiertes Lernen und Lehren im Bewegungs- und Sportunterricht: Fachdidaktisches Referenzmodell (LELEPS) (S. 93-116). Bern: hep Verlag.

Hayoz. C. (2021). Der Unterricht als Kernaufgabe der sportunterrichtenden Lehrperson. In C. Hayoz, N. Lanthemann, G. Patelli & G. Grossrieder (Eds). Kompetenzorientiertes Lernen und Lehren im Bewegungs- und Sportunterricht: Fachdidaktisches Referenzmodell (LELEPS) (S. 142-149). Bern: hep Verlag.

Hayoz, C. & Descoeudres, M. (2021). Lernende und ihre Gesundheit. In C. Hayoz, N. Lanthemann, G. Patelli & G. Grossrieder (Eds). Kompetenzorientiertes Lernen und Lehren im Bewegungs- und Sportunterricht: Fachdidaktisches Referenzmodell (LELEPS) (S. 74-80). Bern: hep Verlag.

Hayoz, C., Lanthemann, N., Patelli, G. & Grossrieder, G. (Eds) (2021). Apprendre et enseigner en éducation physique et sportive: repères didactiques pour une approche par compétences. Lausanne : l.e.p.

Hayoz, C., Lanthemann, N., Patelli, G. & Grossrieder, G. (Eds) (2021). Kompetenzorientiertes Lernen und Lehren im Bewegungs- und Sportunterricht: Fachdidaktisches Referenzmodell (LELEPS). Bern: hep Verlag.

Kamer, M. & Hayoz, C. (2021). Der Bewegungs- und Sportunterricht im Kontext einer bewegungsfreundlichen Schule. In C. Hayoz, N. Lanthemann, G. Patelli & G. Grossrieder (Eds). Kompetenzorientiertes Lernen und Lehren im Bewegungs- und Sportunterricht: Fachdidaktisches Referenzmodell (LELEPS) (S. 33-40). Bern: hep Verlag.

*Quin, G. & Hayoz, C. (2021). From the education of soldiers to a promotion of motor skills: changes in the conception of physical education in Switzerland throughout the twentieth century. In Polenghi, S., Németh, A. & Kasper, T. (Eds), Education and the body in Europe (1900-1950) (p. 137-148). Berlin: Peter Lang.

*Hayoz, C., Klostermann, C., Schmid, J., Schlesinger, T., & Nagel, S. (2019). Intergenerational transfer of a sports-related lifestyle within the family. International Review for the Sociology of Sport, 1-18. doi: 10.1177/1012690217702525

*Klostermann, C., Hayoz, C., Nagel, S. & Schlesinger, T. (2019). Zur Bedeutung sportbezogener Einstellungen und Deutungsmuster für die Sportaktivität junger Menschen mit und ohne Migrationshintergrund. German Journal of Exercise and Sport Research, 1-13. doi: 10.1007/s12662-019-00568-3

*Hayoz, C., Klostermann, C., Schlesinger, T., & Nagel, S. (2018). Orientation patterns of sports and physical activity among young people in Switzerland. European Journal for Sport and Society, 15(1), 43-57. doi: 10.1080/16138171.2018.1440947

*Hayoz, C., Klostermann, C., Schlesinger, T., & Nagel, S. (2016). Zur Bedeutung sportbezogener Deutungs- und Verhaltensmuster in der Familie für die Sportpartizipation Jugendlicher und junger Erwachsener. Sport und Gesellschaft – Sport and Society, 13 (3), 251-280. doi: 10.1515/sus-2016-0013

Conférences, communications, colloques

2024

*Hayoz, C. (2024). Coeducation in physical education in Switzerland – A national inventory of the legal basis and its implementation. Current Issues in Sport Science (CISS)9(2), 007. https://doi.org/10.36950/2024.2ciss007

 

2023

Voisard, N., Hayoz, C., Ferrari, I. & Lenzen, B. (2023). PROJEPS – Des ressources didactiques pour l’enseignement de l’éducation physique et sportive à l’école obligatoire au carrefour du Plan d’études romand et du Lehrplan 21 [Abstract]. Jahreskongress SGBF|SGL, 28.-30. Juni 2023. Pädagogische Hochschule Zürich.

Hayoz, C. (2023). Zwischen Lehrplänen, Lehrmitteln und Gesetzen. Eine Standortbestimmung zum koedukativen Sportunterricht in der Schweiz [Abstract]. In 36. Jahrestagung der dvs Sektion Sportpädagogik, 8.-10. Juni 2023. Universität Hamburg.

Hayoz, C. (2023). The competence profile of lecturers in didactics of Physical Education in Switzerland [Abstract]. In 14th Annual SGS Conference, 15th -16th February 2023. Bern: University.

2022

Lenzen, B., Hayoz, C., Ferrari, I. Weber, S., Deriaz, D. & Voisard, N. (2022). Co-élaborer des ressources curriculaires en EPS pour l’enseignement primaire en Suisse, au carrefour des épistémologies professorales et des cultures linguistiques [Abstract]. ARIS Association pour la Recherche sur l’Intervention en Sport 2022, Juin 28 – July 1st 2022. Bordeaux : Université de Bordeaux..

2021

*Hayoz, C. (2021). The professional understanding of PETE educators at Swiss Universities of Teacher Education. A qualitative research with PETE educators in Switzerland [Abstract]. AIESEP International Scientific Conference 2021, June 7-10, Canada.

*Hayoz, C. (2021). Comment gérer la diversité en EPS ? Quelques bases théoriques et didactiques [Abstract]. 2e Biennale romande de la recherche en éducation physique et sportive, 21 mai 2021. Lausanne : Haute Ecole Pédagogique Vaud.

2020

Hayoz, C. (2020). Frau bewegt Sport. Bedürfnisgerechte Förderung des Frauen- und Mädchensports. 10. Forum Sportkanton Zürich, 01. Dezember.2020. Zürich: Sportamt Zürich und Zürcher Kantonalverband für Sport.

Hayoz, C. (2020). Kompetenzorientiertes Lernen und Lehren im Bewegungs- und Sportunterricht: Fachdidaktisches Referenzmodell. Lehrerinnen- und Lehrerbildungskolloquium, 5. November 2020. Freiburg: Universität und HEP | PH.

*Hayoz, C. & Lanthemann, N. (2020). Lernen und Lehren en éducation physique et sportive (LELEPS). [Abstract]. In Universität Basel (Hrsg.), Child, sport and health. Conference Abstracts. 12. Jahrestagung der Sportwissenschaftlichen Gesellschaft der Schweiz (SGS), 06.-07. Februar 2020. Basel: Universität.

2019

*Hayoz, C. (2019). Lernen und Lehren en éducation physique et sportive (LELEPS). [Abstract]. In Universität Freiburg (Hrsg.). Sport and brain. Conference Abstracts. 11. Jahrestagung der Sportwissenschaftlichen Gesellschaft der Schweiz (SGS), 14.-15. Februar 2019. Freiburg: Universität.

Hayoz, C. & Patelli, G. (2019). Projekt “Lehren und Lernen im Schulsport” (LELEPS). 4. Tagung Fachdidaktiken, 5.-6. April 2019. Lausanne: HEP Vaud.

Hayoz, C. & Lanthemann, N. (2019). Lernen und Lehren en éducation physique et sportive (LELEPS). DOBS – PEPS, 22.-23. August 2018. Magglingen: EHSM.

2018

Hayoz, C. (2018). L’enseignement et l’apprentissage en éducation physique et du sport (LELEPS). Recherche et formation: l’espace romand en construction. Deuxième journée des didactiques disciplinaires (2Cr2D), 23 mars 2018. Bienne: HEP-BEJUNE.

Hayoz, C. (2018). Lernen und Lehren en éducation physique et sportive (LELEPS). DOBS – PEPS, 23.-24. August 2018. Lausanne : HEP Vaud.

Hayoz, C. (2018). Lebenskompetenzen vs. überfachliche Kompetenzen. Kompetenzorientierter Fachunterricht. Standortbestimmung und Ausblick. 3. September 2018. Bern: PHBern.

*Klostermann, C., Zehl, R., Hayoz, C. & Schlesinger, T. (2018). Herkunftsspezifische Handlungsorientierungen und ihre Bedeutung für die Sportaktivität junger Menschen [Abstract]. In Eidgenössische Hochschule für Sport Magglingen (Hrsg.), Leistung im Sport. Conference Abstracts. 10. Jahrestagung der Sportwissenschaftlichen Gesellschaft der Schweiz (SGS) 8. und 9. Februar 2018 in Magglingen (S. 24-25). Magglingen: Bundesamt für Sport BASPO.

*Klostermann, C., Zehl, R., Hayoz, C. & Schlesinger, T. (2018). Patterns of sports behaviour in youth and young adulthood [Abstract]. In Sports Organizations and Organizing Sports: Critical Reflections. World Congress of Sociology of Sport, June 5-8, 2018 in Lausanne.

2017

*Hayoz, C., Klostermann, C. Schlesinger, T., & Nagel, S. (2017). The importance of structural factors and individual orientations for the sports participation of youth – a comparison between German and French-speaking municipalities in Switzerland [Abstract]. In « Sport and Health ». 9th SGS Annual Meeting, 9-10/02/2017 in Zürich. Conference Abstracts (p. 68). Zürich: self-published.

*Kägi, J., Klostermann, C., Hayoz, C., Schlesinger, T. & Nagel, S. (2017). The impact of structural conditions in municipalities on sports participation of adolescents and young adults in Switzerland. Book of Abstracts, 14th European Association for Sociology of Sport Conference, The values of Sport: Between tradition and (post)modernity (S. 95). Charles University, Prague.

*Klostermann, C., Hayoz, C., Schlesinger, T. & Nagel, S. (2017). Subjektive sportbezogene Deutungsmuster und Handlungsorientierungen Jugendlicher und junger Erwachsener in der Schweiz. Abstracts zur asp-Jahrestagung 2017 in Bern, 25-27 Mai 2017, Gelingende Entwicklung im Lebenslauf (S. 64). Universität Bern: self-published.

*Klostermann, C., Hayoz, C., Kägi, J., Schlesinger, T. & Nagel, S. (2017). Communal sport policy in Switzerland and their relevance for sports and physical activity of young people. In T. Ströbel, T. Breitbarth, H. Kempf, C.G. Germelmann & S. Nagel (eds.), The 25th EASM Conference, 5-8 September 2017, Challenges and Developments of Sport Organisations, Book of Abstracts (p. 330). Bern: University of Bern, Bern Open Publishing [e-print].

*Nagel, S., Hayoz, C., Klostermann, C. & Schlesinger. T. (2017). Structural and individual factors of sports participation of youth – a comparison between German- and French-speaking municipalities in Switzerland [Abstract]. Book of Abstracts, 14th European Association for Sociology of Sport Conference. 14-17 June 2017, The value of sport: Between tradition and (post)modernity (p. 80). Prague: Charles University.

2016

*Hayoz, C., Klostermann, C., Schlesinger, T., & Nagel, S. (2016). Zur Bedeutung sportbezogener Verhaltensmuster in der Familie für die Sportpartizipation Jugendlicher [Abstract]. In A., Klostermann, & E.-J., Hossner (Eds.), Sportwissenschaft — im Singular! Science du sport — au singulier! 8th Annual SGS/4S-Conference, 18-19/02/2016 in Bern. Book of Abstracts (p. 53). University of Bern: self-published.

*Hayoz, C., Klostermann, C., Schlesinger, T., & Nagel, S. (2016). The relevance of sport-related behaviour patterns in the family for the sport participation of youth in Switzerland [Abstract]. In A. B., Evans, G., Nielsen, L. F., Thing, & L., Ottesen (Eds.), Sport in the City – Mobility, Urbanity and Social Change, 13th European Association for Sociology of Sport Conference, 4-7/5/2016 in Copenhagen. Book of Abstracts (p. 86). Copenhagen: self-published.

*Klostermann, C., Hayoz, C., Schlesinger, T., & Nagel, S. (2016). Zur Bedeutung der Sport- und Bewegungsinfrastruktur im kommunalen Kontext für das Sportverhalten Jugendlicher und junger Erwachsener [Abstract]. In A., Klostermann, & E.-J., Hossner (Eds.), Sportwissenschaft — im Singular! Science du sport — au singulier! 8th Annual SGS/4S-Conference, 18-19/02/2016 in Bern. Book of Abstracts (p. 63). University of Bern: self-published.

*Klostermann, C., Hayoz, C., Schlesinger, T., & Nagel, S. (2016). Zur Bedeutung struktureller Bedingungen im kommunalen Kontext für das Sport- und Bewegungsverhalten junger Erwachsener [Abstract]. In « Bewegung, Raum und Gesundheit – Wechselwirkungen im Spannungsfeld geänderter Lebensbedingungen und Mobilitäten ». Jahrestagung der dvs-Kommissionen Gesundheit sowie Sport und Raum 22-23/09/2016 in Karlsruhe (S. 54). Karlsruhe: self-published.

*Nagel, S., Klostermann, C., Hayoz, C. & Schlesinger, T. (2016). Zur Bedeutung sport- und körperbezogener Handlungsorientierungen für die Sportpartizipation junger Menschen mit Migrationshintergrund. In Geschlossene Gesellschaften – 38. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie. Bamberg. 26.-30.09.2016.

2015

*Hayoz, C., Klostermann, C., Schlesinger, T., & Nagel, S. (2015). Socio-cultural factors and sport behaviour of young people in Switzerland – a conceptualisation on the basis of the habitus-approach [Abstract]. In 7th Annual SGS/4S-Conference, 12-13/02/2015 in Lausanne. Book of Abstracts (p. H). University of Lausanne: self-published.

*Nagel, S., Klostermann, C., Hayoz, C. & Schlesinger, T. (2016). Zur Bedeutung sportbezogener Handlungsorientierungen und Verhaltensmuster für die Sportpartizipation junger Menschen mit Migrationshintergrund [Abstract]. In Deutsche Gesellschaft für Soziologie (Hrsg.), Geschlossene Gesellschaften, 38. Kongress der deutschen Gesellschaft für Soziologie, 26/-30/09/2016 in Bamberg (S. 487). Bamberg: self-published.

*Hayoz, C., Klostermann, C., Schlesinger, T., & Nagel, S. (2015). Zur Bedeutung habitueller sportbezogener Verhaltensmuster in der Familie für die Sportpartizipation Jugendlicher und junger Erwachsener [Abstract]. Vortrag auf dem 22. Sportwissenschaftlicher Hochschultag der deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft « Moving Minds Crossing Boundaries », 28/09-02/10/2016 in Mainz (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft, Bd. 251, S. 95). Hamburg: Czwalina.

*Klostermann, C., Hayoz, C., Schlesinger, T., & Nagel, S. (2015). Die Bedeutung sportbezogener Strukturbedingungen im kommunalen Kontext für das Sportverhalten Jugendlicher und junger Erwachsener [Abstract]. In 7th Annual SGS/4S-Conference, 12-13/02/2015 in Lausanne. Book of Abstracts (p. H). University of Lausanne: self-published.

*Klostermann, C., Hayoz, C., Schlesinger, T., & Nagel, S. (2015). The impact of structural conditions in communes on sports behaviour of adolescents and young adults in Switzerland [Abstract]. In Sport, Unity & Conflict: 12th European Association for Sociology of Sport Conference, 10-13/06/2015 in Dublin. Book of Abstracts (p. 126). Dublin: self-published.

*Hayoz, C., Klostermann, C., Schlesinger, T., & Nagel, S. (2015). The importance of socio-cultural factors on the sports participation of adolescents and young adults in Switzerland. A qualitative study based on the habitus-approach [Abstract]. In Sport, Unity & Conflict: 12th European Association for Sociology of Sport Conference, 10-13/06/2015 in Dublin. Book of Abstracts (p. 124). Dublin: self-published.

*Klostermann, C., Hayoz, C., Schlesinger, T., & Nagel, S. (2015). Sportpartizipation als Entscheidungsprozess im sozialen Kontext [Vortrag]. Vortrag auf dem 22. Sportwissenschaftlicher Hochschultag der deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft « Moving Minds Crossing Boundaries », 28/09-02/10/2016 in Mainz. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft, Bd. 251, S. 364). Hamburg: Czwalina.

*Hayoz, C., Klostermann, C., Schlesinger, T., & Nagel, S. (2014). Does culture really matter in sports participation? The impact of socio-cultural factors on sports behaviour in Switzerland [Abstract]. In Changing Landscapes in Sport: dynamics, hybridities and resistance. Utrecht, 11th European Association for Sociology of Sport Conference 7-10/05/2014 in Utrecht. Book of Abstracts (p. 103). Utrecht: self-published.

2014

*Klostermann, C., Hayoz, C., Schlesinger, T., & Nagel, S. (2014). Strukturelle und kulturelle Faktoren der Sportpartizipation Jugendlicher und junger Erwachsener. In Sportwissenschaft in Bewegung ‐ Bewegung in der Sportwissenschaft. 7th Annual SGS/4S-Conference, 13-14/02/2014 in Freiburg. Book of Abstracts. University of Freiburg: self-published.

*Klostermann, C., Hayoz, C., Schlesinger, T., & Nagel, S. (2014). The impact of structural conditions in communes on sports behaviour of adolescents and young adults in Switzerland [Abtract]. In Changing Landscapes in Sport: dynamics, hybridities and resistance. Utrecht, 11th European Association for Sociology of Sport Conference 7-10/05/2014 in Utrecht. Book of Abstracts (p. 104). Utrecht: self-published.